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院党委中心组举行第六次集中理论学习讨论
时间:2020年07月10日 09:36}

 

2020年7月9日下午4:00,院党委书记郭白泉在土木楼722会议室,主持召开党委中心组2020年第六次集体理论学习讨论会,党委中心组全体成员参加。

根据学校和学院《关于举行2020年党委理论学习中心组第六次集体学习的通知》安排,中心组成员学习了以下规定内容:

1.教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见(教思政﹝2020﹞1号);

2.教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知(教高﹝2020﹞3号);

3.习近平总书记给北京科技大学全体巴基斯坦留学生的回信;

4.习近平回信复旦大学青年师生党员:心有所信,方能行远等。

讨论会会上,孟新田、毛广湘作中心发言。

孟新田作了《课程思政开展方式与途径探索》的主题发言。他认为,“课程思政”的推行旨在提高思想政治教育的亲和力和针对性,坚持知识传授与价值引领相结合,运用符合学生认知规律与喜于接纳的内容,融入核心价值观教育,培养学生的政治信仰、价值观念、责任意识等。通过“课程思政”的有效实施,建立“大思政”格局,促进学生由“专业成才”到“精神成人”,通过有效的价值引领,培养新生代的后备力量。

毛广湘作了《土木类专业课程思政的教学设计》的主题发言,结合土木类专业课程的教学设计谈了课程思政的实施途径。他认为,首先要确立思政育人教学目标,通过把思政教育元素与专业知识相结合,使学生树立正确的人生观、世界观和价值观,而教师能否成功成功地挖掘出课程所蕴含的德育价值和思政元素,从根本上决定了课程思政育人目标的实现。在如何将思政元素与土木工程专业教学有机结合问题上,教师要在课前“显性”备课,课堂讲授时要“隐性”,做到“润物细无声”,要保证专业内容的教学效果不打折扣,还要赋予专业课程内容新的思想政治教育内涵。在课程思政的教学设计方面,他指出,教学目标要体现价值取向、教学内容要贯穿价值引领、注重职业道德的培育、以典型模范激励学生。

中心组成员曹国辉、贺望林、王传浩、付贵海、王新忠、刘益虹,根据各自工作实际就课程思政的建设作了发言。

党委书记郭白泉作总结发言。他强调,一方面要提高站位,党委行政和党员干部一定要认清构建高校思想政治教育体系和推进课程思政建设的大背景,把思想和行动统一到党中央重大部署和习近平总书记重要讲话精神上来。另一方面,聚焦立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人、全员育人。关键在立足岗位,抓实抓细,不喊口号、不贴标签,把“三全育人”和课程思政的总要求落小落细,融入到日常教学、科研、管理、服务之中,落地生根。